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访驻马店职业技术学院党委书记孙海

发布时间:2018-02-1908:21:51来源:驻马店网编辑:魏甜甜 评论:放大 缩小 默认

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深化产教融合 服务经济发展

访驻马店职业技术学院党委书记孙海

记者 黄育南

“国家高等职业教育发展的‘立交桥政策’,为高职教育的发展开通了直通车。通过中职教育直升高职教育,高职教育进入转型发展的本科院校,建立起了一个人才培养立交桥,一方面提升学生的学历层次,另一方面为学生进一步深造提供了很好的平台,为职业教育发展带来了难得的契机。”413日,驻马店职业技术学院党委书记孙海接受本报记者采访时说,深化产教融合,对于加快职业教育改革发展具有战略性意义。只要理念和认识到位,积极采取切实可行的措施,把专业群和产业链进行对接,未来高职教育会有很大的发展空间。

孙海说,驻马店职业技术学院成立时间短、办学条件差,最近几年在发展中遇到较大困难和问题。在市委、市政府的大力支持下,新一届领导班子遵循高职教育发展规律,结合学院客观实际,坚持“面向市场、深化改革、拓宽视野、开放合作”的基本办学方针;明晰了“产教融合、知行合一”的办学理念;确定以“厚德强技、善学笃行”为校训;全校师生员工努力践行“砥砺前行、不懈奋斗”的校风、“崇德敬业、爱生奉献”的教风和“励志好学、重能成才”的学风;提出了要经过35年的不懈奋斗争取把学院办成“省内知名、豫南一流”品牌高职院校的发展目标。招生工作在连续多年严重衰减的情况下,经过不懈努力,2014年首次实现了“两个翻番”,即招收全日制学生翻番和成人继续教育学生翻番,且均超过千人规模。提出了“一校两区”的办学定位和分“两步走”的学院发展步骤设想。遵循高等职业教育的发展规律,提出按照“贴近市场主动适应、按专业方向模块集成、调整巩固传统优势专业、投入产出效益最大化、集中资源打造特色品牌专业”等原则对学院专业设置进行了调整优化。整合资源,重点建设了汽车、物流和学前教育3个实习实训基地,与飞毛腿集团、沪东中华造船(集团)有限公司等签署了校企合作、校校合作协议。在第七届河南省高职院校技能大赛暨2014年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛中,学院代表队整体成绩名列全省第二名,初步展示了学院的办学实力和成效。以硬化、绿化、美化、亮化为抓手,完成了校园内道路、建筑物墙体、塑胶体育场、小游园建设、太阳能路灯及艺术标牌工程、校训文化石、拆墙透绿工程、绿化、数字化校园等建设工程,校园育人环境大幅改观。致力于决策管理的科学化、制度化和规范化,先后组织召开了教学、科研、招生和学生管理工作研讨会,总结经验、检讨问题、完善制度,研究出台了40多项工作制度,以制度求规范、以规范促发展。在3次群众测评中,教职工和学生对班子整体满意率分别为95%98%100%

“党的十八大以来,党中央、国务院对发展现代职业教育做出了新的战略部署,为职业教育服务经济转型、结构调整、产业升级、提升人力资本素质指明了方向。”孙海说,当前,在经济发展进入新常态的历史阶段,职业教育肩负着更加重大的历史使命,为全面提升人力资本整体素质、增强培养能力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。在谈起今后学院发展时,孙海说,职业教育是跨界教育,产教融合是职业教育的本质特色,也是职业教育与其他教育的最大区别。产教深度融合集教育教学、生产劳动、素质养成、技能历练、科技研发、经营管理和社会服务于一体,不仅能促进高素质劳动力和技术技能型人才培养,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力,推动企业技术进步和产业升级转型,更好服务地方经济发展。

孙海说,20145月,习近平总书记提出了中国经济发展进入“新常态”的重大战略判断。这就要求职业教育准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态,为科学技术进步和生产方式变革培养更多技能型人才。职业教育的新常态就是要更加重视对中高端技术技能人才的培养,加大技术教育在人才培养中的比重,切实提升劳动者素质和创造附加价值的能力。我国正处于经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期”叠加的阶段,在经济增速保持在7%的中高速发展时期,我们不仅需要一大批拔尖创新人才,更需要通过职业教育培养的生产服务一线技术技能型人才,将大量创新成果转化为现实生产力。要在稳定规模的基础上,更多地把资源配置和工作重心转移到内涵建设上来,深化教育教学改革,着力提高技术技能型人才培养质量,进一步加强“双师型”师资队伍、实训基地、信息化校园建设,全面提升育人服务、技术服务、社会服务能力,大力提升学院内涵发展,努力把驻马店职业技术学院打造成一所“省内知名、豫南一流”的职业教育院校,成为驻马店经济社会发展的助推器。

 

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